Reforma, adición y derogación de los Art. 3°, 31 y 73 (15mayo2019)

 En este apartado conocemos las modificaciones que se crearon en el articulo 3° así como que se protege mas a la educación, también que el docente esta adquiriendo un reconocimiento no solo económico si no también motivacional, en donde los toman en cuenta. Esto nos sirve para darnos cuenta que la docencia a pasado por diferentes etapas las cuales no todas son buenas y desgraciadamente muchas veces al docente se le considera como una persona floja y que aunque no trabaje se le pagara. Esto es de reflexionar y tomar conciencia que todas las profesiones son complicadas.

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Discusión de lectura “Una reforma “educativa” contra los maestros2...

 En esta actividad nos toca leer la segunda parte sobre la reforma educativa que fue propuesta y aplicada por Enrique Peña Nieto, en estos apartados nos dicen que el maestro necesita ser evaluado, asistir a diferentes cursos para estar mas capacitado y entre mas lo este mas bono económico le darán. Esto es algo muy importante pues nos explican en si todo lo que se impuso con esta reforma y para mi parecer se quería privatizar la educación.

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Discusión de lectura “Una reforma “educativa” contra los maestros...

 En esta actividad nos toca leer un poco sobre la reforma educativa que fue puesta por Enrique Peña Nieto, pero en este apartado nos damos cuenta que no es un asunto político es mas por parte de las empresas el querer crear obreros y no el de científicos o personas que aspiren para mas. Esto nos sirve para darnos cuenta de todo lo que los maestros pasaron es esos seis años y que muchos fueron considerados malos por no salir bien en la evaluación que se les impuso.

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Guión de entrevista a docente de educación preescolar

 Para esta actividad nos toca realizar un guion de entrevista, pero las preguntas deben de estar lo mas apegadas a las tres unidades, como por ejemplo el porque decide ser docente, a que problemas se enfrento y como esta solucionando o dando labor a las clases a distancia. Esto para conocer un poco sobre el contexto en el que se vive la docencia.

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Ensayo "Desafíos y problemas"

 En esta actividad no toca realizar una actividad de un ensayo sobre los problemas que han pasado los maestros, como los prejuicios, los malos pagos, la falta de apoyo del gobierno, o la situación que se esta viviendo en la pandemia. Esto nos sirve para hacer conciencia sobre todo lo que pasa un docente.

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La escuela ausente

 En esta actividad nos toca leer don escritos en donde se menciona la importancia que tenia la escuela presencial, y lo que esto a dejado tras la pandemia, proponen alternativas pero se requiere que el profesor, los padre y los alumnos pongan de su parte, pues es muy importante que se tome la escuela como parte fundamental de la sociedad.

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Frustracion Docente

 En esta actividad se lee un texto de Díaz Barriga  en donde nos comentaban que hay muchas frustraciones por las que pasa un docente, desde un sueldo mal pagado, hasta que su propio trabajo tenga que regirse por normas y no dejarlo que sea libre.

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Tenti

 En esta actividad se realizan una preguntas con la información del un capitulo del texto de Tenti, en el cual nos muestran cuales son los procesos sociales que están presentes en el rol de un docentes, y cuales de ellos han ido cambiando y cuales no.

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Cientifizacion del oficio. Reconocimiento social

 En esta actividad fue unas preguntas de una lectura la cual nos decía que a los maestros no se les reconocida socialmente, se les denigraba y se hacían chisten con desprecio para ellos, aunque esto ha ido cambiando yo considero que todavía no se les da gran importante en lo social a los maestros pues no toman la docencia como una carrera que importe.

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El arte del buen maestro

Esta actividad fue una lectura en la cual nos decía que la vocación, es un llamado, una predisposición que se define como nata, este texto nos dice que cuando uno esta destinado a ser docente tiene las capacidades para serlo, es nato su labor y es un buen docente.

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Capitulo 2. "La tarea de formarce"

 Para esta actividad tuvimos que leer un texto de Ferry, para mi parecer fue muy complicado de leer pero uno de los mas importantes para esta unidad 2, pues nos habla que la formación es un trabajo de si mismo, libremente imaginado, deseado y perseguido, realizado a través de medios que se ofrecen a que uno mismo se procure, esto quiere decir que de uno depende si quiere aprender o no. Muy buen texto pues te deja pensando si en realidad la docencia es lo que quieres, pero un poco complejo en la lectura.

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"Granito de arena"

 Para esta actividad nos toco ver un documental de todos los problemas que ha tenido la educación a lo largo de la historia, de todo lo que han tenido que pasar los maestros tanto como los golpes del gobierno tanto como los malos comentarios de la sociedad. Esta actividad nos lleva a reflexionar sobre nuestra profesión, el porque ser docente es una carrera que requiere valor y mucho tiempo.

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¿Por qué decidí escoger la docencia como profesión?

 En este trabajo es nuestro producto final de la unidad 1, en la cual teníamos que realizar un ensayo del porque decidimos ser maestras, toda la unidad fue introductora para poder hacer este escrito y nos podíamos basar en alguna narrativa, siempre y cuando cumpliera con los requisitos de la rubrica de evaluación, Este escrito nos sirve para darnos cuenta de el porque ser docente y en mi caso me di cuenta que siempre estuvieron las señales para elegir la carrera, pero no las veía o no me interesaba en ese momento.

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Narrativa

 En esta actividad teníamos que escoger una narrativa, yo encontré una muy buena la cual se llama ser "maestro" es ser verbo, es nombrarse así mismo como acción - reacción, esta lectura me agrado bastante pues ella no era una maestra con titulo si no por la practica, ella en su narrativa decía que creía mucho en las energías y que si ejercía esa profesión era su destino aunque no lo haya planeado nunca, me sirvió mucho para saber en realidad si esta es mi vocación.

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"Maestros que consideren trascendentes en tanto ejemplo positivos durante su formación y/o ejercicio docente"

 Esta es una narrativa que tuvimos que analizar, nos comenta el que desde aquel día que fueron los de la Normal a su secundaria sabia que quería ser maestro, se sintió tan emocionado y feliz de encontrar su camino. Considero que estas narrativas nos ayudan a identificar el porque nosotras escogimos esa profesión.

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"Hacerse maestro un camino complejo"

 En esta actividad la maestra nos mando un link de un video, que trata sobre el camino que pasaron algunos maestros pues les toco su plaza en un lugar muy lejos, de bajos recursos y la población tienen una manera distinta de pensar. Este video nos sirve para darnos cuenta de todo lo que pasan desde escoger la carrera hasta ya laborando, pues un maestro tiene que hacer mucho sin que le den un premio ni siquiera que se lo agradezcan uno hace las cosas porque le nacen, porque motiva.

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